“ຄູຝຶກ ຜູ້ນຳພາການຮຽນຮູ້ແບບມີສ່ວນຮ່ວມ” (ຕອນທີ 2)
"ວັນໜຶ່ງໃນຫ້ອງຝຶກອົບຮົມ: ການສຳຫຼວດບົດບາດຕ່າງໆ ໃນການຈັດຂະບວນການຮຽນຮູ້"
ມື້ນີ້ເປັນມື້ພິເສດໃນສູນຝຶກອົບຮົມແຫ່ງໜຶ່ງ. ຫ້ອງຮຽນສີ່ຫ້ອງທີ່ຢູ່ຕິດກັນກຳລັງຈັດການຝຶກອົບຮົມໃນຫົວຂໍ້ດຽວກັນ, ແຕ່ນຳພາໂດຍຜູ້ທີ່ມີບົດບາດແຕກຕ່າງກັນ. ພວກເຮົາມາສຳຫຼວດເບິ່ງວ່າແຕ່ລະຫ້ອງມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນແນວໃດ.
ຫ້ອງທີ 1: ຄູຝຶກ (Trainer)
ທ່ານ ສົມພອນ, ຄູຝຶກທີ່ມີປະສົບການ, ກຳລັງຢືນຢູ່ໜ້າຫ້ອງ. ລາວກຳລັງນຳສະເໜີຂໍ້ມູນຢ່າງລະອຽດໂດຍໃຊ້ການບັນຍາຍ ແລະ ສະໄລ້.
ສົມພອນ: "ດັ່ງທີ່ພວກເຮົາເຫັນໃນສະໄລ້ນີ້, ຂັ້ນຕອນການວາງແຜນມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍ. ຂ້ອຍຈະສາທິດວິທີການໃຫ້ພວກທ່ານເບິ່ງ."
ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມກຳລັງຈົດບັນທຶກຢ່າງຕັ້ງໃຈ, ບາງຄົນຍົກມືຖາມຄຳຖາມເປັນບາງຄັ້ງ.
ຫ້ອງທີ 2: ຄູຝຶກ ຜູ້ນຳພາການຮຽນຮູ້ແບບມີສ່ວນຮ່ວມ (Facilitative Trainer)
ນາງ ວັນນະສອນ ກຳລັງເຄື່ອນທີ່ໄປມາໃນຫ້ອງ, ສະຫຼັບລະຫວ່າງການນຳສະເໜີ ແລະ ການຈັດກິດຈະກຳກຸ່ມ.
ວັນນະສອນ: "ຕອນນີ້ທີ່ພວກເຮົາໄດ້ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຫຼັກການແລ້ວ, ໃຫ້ພວກເຮົາແບ່ງກຸ່ມ ແລະ ລອງນຳໃຊ້ມັນໃນສະຖານະການຈຳລອງນີ້."
ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມກຳລັງມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນ, ມີການປຶກສາຫາລື ແລະ ແລກປ່ຽນຄວາມຄິດເຫັນ.
